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摘要:
《美术课程标准》一书是引领美术教师教学的导向,新课标中将美术教育分为三个目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.被放在最后的是情感态度与价值观的教育,这是因为培养学生的性情、品质才是教育的最终、最重要的目的.在开展低年级美术教育过程中,我一直在思考:通过美术教育,我的学生们可以从我这里获得什么,如何授之以渔?我可以教给他们哪些获益的东西?
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“美育面向全体”背景下乡村美术教育兜底与高校教育实习的联动研究
乡村美术教育
美育兜底
美术教育实习
美育面向全体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美术教育只是一个开端--以美育授品性
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 美术教育 《美术课程标准》 品性 美育 情感态度 教师教学 教育过程 授之以渔
年,卷(期) xzllb_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G633.955
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1 王露苇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教育
《美术课程标准》
品性
美育
情感态度
教师教学
教育过程
授之以渔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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