京津冀协同发展背景下的现代学徒制人才培养模式探究

• 作者: 刘静茹 宋亚静 董秀娟 袁芳
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 京津冀 协同发展 现代学徒制 培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 1714字
• 语种: 中文

摘要

现代学徒制是一种新型人才培养模式,有利于促进京津冀协同发展,为区域发展提供人力资源支持.本文首先阐述了现代学徒制的内涵,然后基于现代学徒制实践经验与存在问题分析,提出了构建京津冀协同发展背景下的现代学徒制人才培养模式的几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋亚静		15	54	4.0	7.0
2	董秀娟		21	74	6.0	8.0
3	刘静茹		5	8	2.0	2.0
4	袁芳		9	16	2.0	4.0