循序推进,指导优雅“指挥”

• 作者: 严卫东
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 指挥能力 循序渐进 优雅 小学音乐教学 实践练习 教师 知识 学生
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

指挥教学对于小学合唱练习很强的指导性作用.教师在小学音乐教学中要有适当渗透.对有关指挥的相关基本知识,教师要结合音乐教学歌曲进行讲解,在不断的实践练习中,锻炼学生的指挥能力.教师在开展指挥教学的环节中,要遵循循序渐进的原则,逐步推进,让学生从最基础的知识开始掌握,在逐步加深中掌握指挥技能,真正做到自如投入,优雅指挥.

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1	严卫东		6	0	0.0	0.0