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摘要:
对大学英语教学中反思性教学的内涵及意义进行分析,继而介绍了反思性教学在大学英语教学中的应用方式,包括强化课堂观察、设计教学日志、设计课堂问卷以及利用录音录像设备,希望能促使反思性教学得到更好应用,提升整体教学质量.
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教学目标
"金字塔"式英语教学模式浅析——对大学英语教学的反思
"金字塔"式英语教学模式
反思
基底
顶端
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语教学中的反思研究
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 大学英语 英语教学 反思性教学
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号 G4
字数 3429字 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.31.080
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
英语教学
反思性教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
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112539
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