善用英文歌曲,激活课堂教学

• 作者: 许冰滢
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英文歌曲 中职院校 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆反思2
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1620字
• 语种: 中文

摘要

中职校学生文化基础差,尤其对英语学科,学生不感兴趣,也不爱去学.而课堂教师传授知识往往沉闷乏味,难以调动学生的学习积极性.从一线教师的角度阐述了英文歌曲对启迪学生思维、调动学生学习兴趣、激活课堂教学的重要作用.