我国英语专业本科教学评估方式的问题与对策——基于对武汉五所高校的调查

• 作者: 龚茜
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 武汉高校 英语专业 本科教学评估 问题 建议
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 60-61,63
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3656字
• 语种: 中文

摘要

以2003年高等学校外语专业教学指导委员会制定的《高校外语专业本科教学评估方案》为指导,调查了武汉五所高等院校本科英语专业采用形成性评估、学生档案袋评估及教师通过访谈对课堂教学进行反思的状况.研究表明,武汉高校英语专业在教学评估采用形成性评估及学生档案袋评估的比率不高,教师对课堂教学反思不够,论文根据调查反映出的问题提出相应措施,以促进科英语教学评估更加科学合理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚茜	华中农业大学外国语学院商务英语系	3	0	0.0	0.0