TEM4与广西高校英语专业本科基础阶段教学

• 作者: 兰月秋
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 英语专业四级考试 分析 基础阶段教学
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 132-138
• 页数: 7页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2003.04.030

摘要

近年来广西高校英语专业四级统考成绩反映出广西英语专业本科基础阶段整体教学水平不断提高,在写作和听力教学方面进步尤其大.与全国平均水平相比,广西学生整体英语水平较低,英语基础相对薄弱,语言综合应用能力不强.缩小与全国差距的对策如下:1、通过多种渠道解决高校英语师资不足的问题;2、完善教学评估制度,促进学生发展、教师提高;3、抓好从中学到大学的过渡时期;4、合理选择和使用合适的教材;5、加强语篇教学和听写教学研究,改善教法.