围绕生物热点串联核心概念的教学设计——以“免疫系统与免疫功能”选考复习为例

• 作者: 陈国
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 生物热点 串联 核心概念 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

从生物热点问题“艾滋病”入手,串联HIV的入侵、免疫识别、免疫应答、免疫缺乏和免疫应用等核心概念,组织“免疫系统与免疫功能”的选考复习,并通过“问题任务”“概念图解”“图文转换”“生物模型”和“思维导图”等学习支架,引导学生主动建构知识,提高学生自主学习的能力.