"seminar"教学范式在《政治理论基础》教学中的运用及思考

• 作者: 栗英
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 教学范式 文科教学 政治理论基础
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 字数: 4970字
• 语种: 中文

摘要

"seminar"是西方发达国家大学文科教学的重要形式.它的出现,引起了西方大学文科教学范式的转变,促使西方大学文科教学向以学生自主型学习的方向发展,并使"研究性"学习成为西方大学文科教学的改革方向."seminar"教学范式在研究生?政治理论基础?教学中的尝试,是比较成功的,但还需要进一步改进、优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗英	空军工程大学理学院	10	6	2.0	2.0