论微课在数学课堂教学中的应用

• 作者: 谢小宁
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 导入 重难点 小结微课化
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 数理化研究
• 页码范围: 313
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1662字
• 语种: 中文

摘要

技校数学教学课堂存在重理论轻应用、重结论轻过程等问题.微课作为一种新型学习资源、学习方式和教学模式,对提高教学效率、促进学生个性化学习有着非常重要的意义.本文重点从课前预习微课化、导入微课化、重难点微课化、小结微课化及复习微课化等方面着手,探讨微课在技校数学课堂教学中的应用.希望能给数学的教学改革带来一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢小宁	湛江市技师学院基础部	3	6	2.0	2.0