元认知视角下的高三数学变式教学

• 作者: 梁瑾
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 变式教学 元认知 思维定势
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

变式教学是高中教师惯用的一种教学方法,通常通过变式训练来实现,有效的变式训练确实能达到举一反三的效果,大大提高学习的效率.但是我们要避免为了变式而变式,演变成机械式训练,可以从元认知的视角出发,利用元认知理论来减少变式训练的消极面,将它的积极意义发挥到最大.

作者信息

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1	梁瑾		2	0	0.0	0.0