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摘要:
高职药学专业课程结构模块化设计有利于实现学生基本素质培养与专业特长拓展的统一、有利于实现人才培养目标达成与缓解学生课业负担的统一、有利于实现学生理论课程学习与实践操作能力培养的统一、有利于学历证书与职业资格证书"双证书"制度的推广实践,可以有效解决高职学生日益增加的学习内容与在校学习时间较短之间的矛盾.D校高职药学专业基于"2+1"人才培养模式,按照模块化理念设计课程结构,实践效果良好,但还需在理论课程优化整合、实验实训课程体系建设、学生学业评价考核体系完善等方面持续改进.
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文献信息
篇名 高职药学专业课程结构模块化设计及优化——基于D校的实证研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 课程结构 模块化设计 药学专业
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 135-137
页数 3页 分类号 G423
字数 4500字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李璧强 11 10 2.0 2.0
2 王天玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程结构
模块化设计
药学专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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