巧妙利用图解法化解高中生物学部分疑难问题

• 作者: 刘建峰
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 解题辅导
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

很多教师都有这样的体会:高中生物教学中的一些疑难问题,有时很难给学生解释清楚,甚至讲了大半天,学生还是不知所云.其原因是,问题本身较为抽象,还要用抽象的文字加以说明,难度确实很大.但如果采用图解等具体形式进行分析解答,往往能轻松化解疑难问题.下面列举几个实例分析说明.