例谈生物学探究活动的“谋”“做”“问”“评”

• 作者: 刘为利
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 探究活动 谋划 动手做 问题 评价
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

针对初中生物学探究活动受到多种因素的影响难以有效开展的问题,教师应有积极谋划,多给学生创造动手做的机会,在探究的过程中引导学生多思善问,并以科学的评价保障探究活动的有效进行.