让“对话”在小学数学课堂中焕发生命的精彩

• 作者: 朱书拉
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 对话课堂 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对小学数学课堂教学方法的研究，一直是教育界关注的热点之一，而打造精彩的小学数学课堂是新课改对小学数学教学的必然要求。传统的教学模式难以适应当前小学数学教学的需要，也难以激发出学生的学习热情，更难以诱发出学生对话的兴趣。对话教学是一种新型的教学模式，既顾及到了学生在课堂上的主体地位，也顾及到了教师在课堂上的主导地位，可以让学生在对话过程中，轻松感悟到知识的学习乐趣，也能让知识由单纯教学过渡到知识全面的建构之中。