实验动物基础病对教学实验结果的影响分析

• 作者: 丁洁 夏天娇 徐力致
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 机能学教学 肾功能衰竭 基础疾病 实验教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 776-778
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19381/j.issn.1001-7585.2017.05.090

摘要

由于各种内外因素的影响,实验动物难免存在自身差异.实验过程中,经常出现有基础病的对照组,如果不加以区分,很可能会达不到预期的实验效果,使学生们感到迷惑,甚至怀疑实验本身的真实性.本文通过实验教学"急性肾功能衰竭"过程中经历的特殊案例,详细分析正常对照和基础病对照的差异,显示出在基础医学实验教学中,灵活、科学的分析对照组的必要性和重要意义,为实验动物教学提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐力致	南京大学医学院基础实验中心机能学教研室	30	222	9.0	14.0
2	丁洁	南京大学医学院基础实验中心机能学教研室	16	125	5.0	11.0
3	夏天娇	南京大学医学院基础实验中心机能学教研室	13	24	2.0	4.0