探讨护生早期接触临床对基础护理实验教学的影响

• 作者: 孙燕
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 护生 早期接触临床 基础实验教学 影响
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 医学与护理教育
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: R1
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨护生早期接触临床对基础护理实验教学的影响.方法 选取2016级专科护生86名作为本次研究对象,并按照随机表法将其平均分为对照组和研究组,每组各43名.对照组采用常规教学法,研究组护生给予早期接触临床教学.对两组护生均展开基础护理实验教学进行量化考核,通过调查问卷的方式来观察与探究护生早期接触临床对基础护理实验教学的影响.结果 研究组护生基础护理操作评分为(92.35±4.38)分,较对照组(87.32±6.84)分高,P＜0.05.根据调查发现,有97.67％的护生认为早期接触临床对于基础护理实验教学具有积极的影响.结论 护生早期接触临床有助于基础护理实验教学的展开,具有深远的影响和较高的教育价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙燕	内蒙古通辽市职业学院护理系	5	2	1.0	1.0