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摘要:
在分层教学法的具体实施策略上,维果茨基的"最近发展区"理论给出了较为有针对性的方法性指导.在教学过程中,经常提倡呼吁开展实施分层教学,但能够从实际操作层面详细论述其指导意义的文章不并不多.本文将从分层教学的思想发展、目标实现以及实际操作这三方面,结合实例论述在雅思教学活动中必不可少的分层教学.
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文献信息
篇名 论分层教学在雅思教学中的应用
来源期刊 青年时代 学科
关键词 分层教学 雅思教学 实际操作
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琳 37 15 2.0 3.0
2 袁博 20 9 2.0 2.0
3 党敬华 20 2 1.0 1.0
4 史立华 21 6 1.0 2.0
5 冯静 21 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
雅思教学
实际操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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