中学生数学的学习方式转变研究

• 作者: 李炜梵
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学学习 学习方式 转变研究
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

21世纪新课程改革目标要求倡导新的教学理念与学习方式,改变传统的被动性学习方式.尤其在数学学习中,很多学生仅仅是机械的复制性学习,死记硬背,这种学习方式无法提高学生的自主学习能力,违背了新课程改革目标要求.因此,为了真正实现学生在数学学习中的主体地位,提高学生自主研究、合作交流的能力,转变学生数学学习方式就成了迫切需要解决的问题.下面.本文将对学生转变学习方式的必要性进行研究,并提出具体的转变策略,旨在提高高中学生的自主学习能力与实践能力.