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原文服务方: 新课程       
摘要:
对于小学生来说,数学是相对神秘的,是需要人们动脑筋探索的一门学科.小学数学教师在教学中培养学生的数学思维,能够解决学生在数学中的问题,缓解学生在问题分析上的压力.但是,如何有效培养学生的思维方式,还需要教师进一步实践,结合学生的情况开展.由此,对小学数学教学中学生思维方式的培养展开了思考.
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浅析小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
创设情境
小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养策略
探究小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学教育
数学教学
思维能力
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生思维方式的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教学 学生 思维方式
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
学生
思维方式
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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