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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学是基础教育的重点学科,在当前新课程改革的前提下,小学数学课堂教学所进行的不仅仅是知识的传授,还要更加注重数学思维方法的培养与锻炼,强化学生以数学思维去洞察和分析各种信息,有效解决生活中的数学问题.培养小学生数学学习思维是新课程标准的目标要求,这也是数学课堂教学的主要任务.那么,在小学数学教学中该如何引导学生进行思维训练呢?结合小学数学教学的实践,针对数学中学生的思维训练进行有效的探讨.
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分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
小学数学教学中学生动手操作能力的培养
小学数学
数学教学
动手操作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议小学数学教学中学生的思维训练
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 课堂教学 小学生 思维训练 探讨
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 275
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
小学生
思维训练
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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