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摘要:
在高中思想政治教学中运用探究式教学法,必须激发学生的学习积极性,引导学生对具体问题进行分析、思考和讨论.这样,在教师的引导下积极参与讨论的过程,培养学生的自主思考能力,从而发挥探究式教学的作用.本文围绕如何引导学生开展探究式学习,旨在提高课堂教学的效果.
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分类归纳
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究,让思想政治思维步入理性的轨道
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中政治 探究 思维教学
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 邹怡新 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
探究
思维教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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