初中物理学习中的思维误区及对策

• 作者: 刘平 邓华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中物理学习 思维误区 对策
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中物理本身是一门较为复杂的学科,学生如果不能掌握精准的学习技巧,走出思维误区,学习效果将大打折扣,为了不断提高学生的物理学习效率,就应当从误区本身出发,采取积极有效的措施引导学生走出思维误区,从而建立更加优化的思维框架,为学生日后进行难度更大的学习提供基础保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘平		5	0	0.0	0.0
2	邓华		1	0	0.0	0.0