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摘要:
在新课程改革背景下,小学品德与社会课发生了巨大的变化,全新的教材和课程标准给教学带来了新鲜的血液,使品德与社会变得更具有生命力,更贴近小学生的生活实际.因此,如何提高教学效率,挖掘小学生的潜力,促进小学生健康成长,就成为了教师应该思考的问题.
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关于小学品德与社会教学的实践思考
小学
品德与社会
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学品德与社会教学策略探究
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 品德与社会 教学策略 行为 素质
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 2415字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝雪鉴 2 1 1.0 1.0
2 安美红 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (2)
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1997(1)
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2016(2)
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2017(0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
品德与社会
教学策略
行为
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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