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摘要:
在教师的教学设计中,既要注重对学生知识的传授,又要注重让学生理解动手活动,不仅带来了快乐,还能从中学到新知识.依据学生的好奇心,让学生的创造意识得以发挥.充分发挥学生在课堂的能动作用,放手让他们自己探索、创造.在动手操作中强化学生的创新思维.学生活动过程评价是关键,以增强学生的自信心,满足感.让学生走进生活,体验生活,有利于培养他们的创新性思维能力.
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文献信息
篇名 激发创造欲望,培养学生创新性思维能力
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 教师 学生 创新思维能力 创造欲望
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 71,79
页数 2页 分类号
字数 2387字 语种 中文
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1 赵红艳 40 46 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
学生
创新思维能力
创造欲望
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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