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师生互动在小学语文教学中的融合与实践
师生互动在小学语文教学中的融合与实践
作者:
李爱菊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文教学
激发学生
学习兴趣
认识兴趣
师生互动
中小学生
小学生
摘要:
在语文教学过程中,师生互动是小学语文课堂中使用频率最高的一种教学方式。师生互动最大的特点在于教师和学生在教学过程中的双向交流,深入的探讨教学内容,培养学生的团队协作能力,与此同时,实现了教师在教学互动中角色的转变,益于教师综合素质的提升,在课堂教学过程中真正实现了'双赢'。本文通过对师生互动的分析体现师生互动在小学语文教学中的重要性,结合实际情况合理安排师生互动激发学生的学习兴趣、提高课堂教学质量、深化课堂学习效果。
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文献信息
篇名
师生互动在小学语文教学中的融合与实践
来源期刊
旅游纵览(下半月)
学科
教育
关键词
小学语文教学
激发学生
学习兴趣
认识兴趣
师生互动
中小学生
小学生
年,卷(期)
2017,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
262-262
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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李爱菊
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中小学生
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主办单位:
中国野生动物保护协会
中国野生植物保护协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-3292
CN:
13-1138/K
开本:
16开
出版地:
河北省秦皇岛经济技术开发区峨眉山路9号金
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
5381
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