趣味教学在初中生物课堂上的应用

• 作者: 金茜茜
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 趣味教学 应用 初中 快乐学习 积极主动 学习过程 神经递质
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

兴趣是最好的老师，是学生快乐学习的动力。学生对一门课程有了浓厚的兴趣，就会积极主动地学习，学习过程也会变得轻松愉悦，这是因为兴趣能促使大脑释放“内啡肽”（大脑神经递质的一种），它让学生处于一种极为放松、无压力状态，并且想重复这种体验，因此学生就能自觉主动地学习,而且往往能获得良好的学习结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金茜茜		1	0	0.0	0.0