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摘要:
高考作文评分标准对记叙文一二类试卷的特别要求"文章的意蕴在材料的核心处,且写作需有巧妙而机智的构思",我们该如何理解这句话,写作中怎样才能达到这样的标准呢?我体会"文章的意蕴在材料的核心处"就是记叙文的主旨要鲜明突出,文章的材料不枝不蔓,不拉杂,文章的剪裁有取有舍,当详则详,当略则略,繁简得当。只不过是变换了一种说法而已。
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文献信息
篇名 锻炼文章的核心意蕴
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 繁简 考场作文 高考作文 评分标准 记叙文写作 议论抒情 阅卷老师 感情共鸣 箍桶 一轮明月
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡丹姬 江苏前黄高级中学国际分校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
繁简
考场作文
高考作文
评分标准
记叙文写作
议论抒情
阅卷老师
感情共鸣
箍桶
一轮明月
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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26487
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5
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12932
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