浅谈在初中物理教学中建构生动课堂

• 作者: 张培锋
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 氛围 生动课堂 积极创新
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 178-186
• 页数: 9页
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着新课程改革的进一步深入，对于"生动课堂"这一提法，不少教师在教学活动中进行了探究。笔者认为，生动课堂，至少包含了两层含义：一是课堂活拨生动，形式多样；二是充分体现以学生为主体，整个课堂必须让学生动起来。笔者结合自己的教学实践，浅谈一下建构初中物理的生动课堂的一点体会。