依托实验操作提升课堂效率

• 作者: 张国锋
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 物理实验 实验操作 课堂效率
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 2938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.29.061

摘要

伴随着新课程改革工作的不断深入,初中物理课程的教学理念与教学方法也出现了十分明显的变化.然而,由于受到了传统教学模式与应试教育理念的影响,初中物理课程的教学效率与教学水平仍然差强人意.基于此,笔者以实验操作为切入点,结合自身经验提出了几点物理实验课程的教学建议,其中包括配备完整的实验器材,提升实验效率、做足课前预习功课,保证实验流程、设计实验方案,培养学生创造能力以及采用分组实验,提升教学效果等等,以期能够带来抛砖引玉的作用.

作者信息

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