中小学教师电子书包应用能力调查研究

• 作者: 杨阳 王芹磊
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 电子书包 应用能力 中小学教师 教学资源
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 字数: 6221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.12.030

摘要

以珠三角地区为例,通过制定电子书包教学应用能力调查问卷并实施,从诊断与评价、改革课堂教学、学习与发展三个方面,调查中小学教师电子书包应用能力现状,发现教师设计开发教学资源能力较弱、基于电子书包的教学活动设计水平参差不齐等,进而提出相应的提升对策,以期为更有效开展电子书包教学应用提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芹磊		3	4	2.0	2.0
2	杨阳		9	3	1.0	1.0