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摘要:
"以生为本"是课改基本理念之一,是相对于"以师为本"的理念而言的,是凸显学生课堂主体性,锻炼学生数学学习能力的理论依据.结合小学数学教学的特点,通过对"以生为本"的小学数学教学研究,为凸显学生的课堂主体性,锻炼学生的数学学习能力提供依据,以期能够为高效数学课堂的实现做好保障性工作.
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联系实际
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关键词云
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文献信息
篇名 "以生为本"的小学数学课堂的构建
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 数学课堂 教学特点 以生为本 学习能力
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 1707字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉红 8 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
教学特点
以生为本
学习能力
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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