初中化学课堂中问题化教学的策略

• 作者: 姚瑶
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 初中化学 问题化教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学设计与策略
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

问题化教学是根据以往教学经验所提出的一种新型教育方法,教师通过在课堂上提出问题的方式引导学生解决问题,从而加深学生对知识点的印象以及促进对难点的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚瑶		3	3	1.0	1.0