谈高中生物课堂教学中问题情境的创设

• 作者: 武爱宏
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中生物 课堂教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 教师讲坛
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1939字
• 语种: 中文

摘要

伴随着时代的进步以及教育的发展,身为一名教师应积极的贯彻国家的政策,将新课程改革的要求落到实处.创设问题情境是课堂教学中所必不可少的一个环节,对于教学的有效性有着关键性的影响,特别是在高中生物教学中更是尤为重要.高中生物学科有着较强的操作性,教师通过创设问题情境的方式不仅可以引导学生更好的开展自主学习,还能够激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,以使学生的思考能力与探究能力得以有效的提升,从而为实现高效课堂创造良好的前提条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武爱宏		1	0	0.0	0.0