教育公平视角下的小学生座位调整研究

• 作者: 瞿佳
• 来源期刊: 广东经济
• 关键词: 教育公平 隐性不公平 座位调整 排斥
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 文化研究
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 字数: 2808字
• 语种: 中文

摘要

小学教师根据学生身体情况、合作互助、榜样示范以及隔离干扰的目的进行座位调整.但同时这些目的背后还隐藏着利益交换、因果错位以及权威主义等威胁,对学生造成隐性不公平,危害着教育公平.因此,教师应慎重进行座位调整,采取合适的方式进行座位调整.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿佳	南通大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0