浅谈如何在课堂教学中培养"建模思想"

• 作者: 赵燕
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 课堂教学 "建模思想" 培养
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

数学建模思想能够提高学生的数学应用能力、适应能力和自信心,并对提高中学学生综合素质起着重要作用.因此,在数学课堂教学中渗透数学建模思想的培养是实现新时代数学教学目标的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵燕		1	0	0.0	0.0