巧用多媒体计算机辅助教学,让小学数学课堂"活"起来

• 作者: 何春水
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 多媒体 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 字数: 3431字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,小学生的思维正处于形象思维为主抽象思维刚萌芽的阶段.在小学数学课堂教学中,巧用多媒体计算机辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式,使抽象的数学问题具体化、枯燥的数学问题趣味化、静止的数学问题动态化、复杂的数学问题简单化,能够在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,极大地优化数学课堂,让枯燥的小学数学课堂"活"起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何春水		1	1	1.0	1.0