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基于校本课程开发的课程整合案例分析
基于校本课程开发的课程整合案例分析
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摘要：
“基于校本课程开发的课程整合案例研究”是我校承担的2016年度全国科学教育研究规划课题,课题组采用抽样调查的方法对搜集到的案例进行研究。《走进科学》是案例之一,通过对案例的学习与研讨,课题组从多角度进行分析,而对其整合技术做出重点分析。
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
课程整合
案例分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
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