探究初中地理讲授型微课设计和制作内容的思考——以地形地势为例

• 作者: 董彦
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中地理 讲授型 微课设计 制作内容 思考研究 地形地势
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

在教学改革的过程之中和数字化以及信息化时代之中,微课教学模式和教学理念能够促进教学水平的提升,真正地实现教学资源的优化配置以及利用.因此本文以初中地理课堂为立足点,分析微课设计和制作内容的实际情况,以期为我国地理课堂教学质量和水平的提升做出应有的贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董彦		1	1	1.0	1.0