化学教学中学生情感态度价值观的培养

• 作者: 吴文英
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 情感态度价值观 "五步法"
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2834字
• 语种: 中文

摘要

学生作为学习的主体,其学习情感态度价值观直接影响着学习的效果与质量.在教学实践的基础上,谈谈在化学课堂教学中教师如何以生为本,充分挖掘教学资源,并以"五步法"教学模式等实现学生的情感态度价值观的培养,从而更好地实现三维教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文英		2	0	0.0	0.0