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摘要:
阅读是获取知识,认识事物,发展智力和情感的重要途径.英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提,是衡量一个人英语水平的重要指标,也是英语学习的重要目标.但是,不少英语专业学生在学习和阅读的过程中遇到不少困难,严重影响学习效率和学习效果.本文针对英语专业学生阅读过程中的一些问题提出针对性建议和策略.
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高校非英语专业学生英语阅读障碍及对策研究
英语阅读
阅读障碍
教学策略
提高非英语专业学生的写作能力
英语专业
写作能力
学生主体
教师主导
英语日记
朗读背诵
从综合英语教学角度析英语专业学生语用能力的提高
语用能力
语用失误
跨文化交际能力
教学方略
非英语专业学生英语语言应用能力的培养
大学英语教学
非英语专业学生
语言应用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析英语专业学生提高英语阅读能力的方法
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 英语专业 英语阅读
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 1985字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李君芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语专业
英语阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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