中职音乐教学中学生学习主动性的培养

• 作者: 侯君
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 音乐教学 学习主动性
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 综合教育
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.197

摘要

在当前的教育工作中,如何提高学生学习兴趣、激发学生学习动力、培养学生学习主动性已然成为许多学校共同关注的问题.对于音乐教学来说,由于其专业性和行业独立性,更应该注重学习主动性的培养.尤其对于中职音乐教育而言,由于中职学校不同于其他社会学校的特殊性,其学生也不同于其他学校学生,更应该在实践教学中对于音乐学习的主动性加强关注,以真正发挥学校为学生未来发展负责的作用,促进学生进步和综合能力进步与提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯君		2	4	1.0	2.0