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第二课堂的开设对职业教育教育模式的影响
第二课堂的开设对职业教育教育模式的影响
作者:
于海萍
贾文燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
第二课堂
职业教育
教育模式
以能力为本位
摘要:
随着科学发展和人类文明的进步,教育专家、学者们也一直在探索更符合社会需求、时代发展的教育模式,而职业教育不同于普通教育,其教育模式也在一直创新、发展着.现对已有的相关文献进行回顾、整理,并提出相应的建议,认为职业教育可以将"以能力为本位"的教学模式引入第二课堂,基于本专业的特点,去做适应本专业需求和发展的活动设置,才能充分利用第二课堂的优势,来发展其专业.
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篇名
第二课堂的开设对职业教育教育模式的影响
来源期刊
知识经济
学科
关键词
第二课堂
职业教育
教育模式
以能力为本位
年,卷(期)
2017,(13)
所属期刊栏目
教育时空
研究方向
页码范围
159
页数
1页
分类号
字数
1966字
语种
中文
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于海萍
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节点文献
第二课堂
职业教育
教育模式
以能力为本位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
知识经济
主办单位:
重庆市科学技术协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-3825
CN:
50-1058/F
开本:
16开
出版地:
重庆市
邮发代号:
78-94
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
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总被引数(次)
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