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漫谈初中英语分层教学
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摘要：
在教学中,要突出以学生为主体的思想,教师就必须尊重学生的个体差异,因人施教。教师应根据学生的实际学习情况,构建一种既能让学生的潜能得以充分发挥,又能让基础较差的学生跟上教学进度的教学方式。
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以生为本
因材施教
分层教学
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读天下：综合
主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
2095-2112
CN：
22-1401/G2
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
33534
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