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摘要:
在初中历史课程教学过程中,历史故事已经成为课堂教学中不能缺少的重要部分,不但可以有效活跃历史课堂的气氛,还能激发学生学习历史课程的兴趣,同时还能够促使学生对历史知识加深记忆,为学生"三观"的形成奠定基础,进而提升历史教学的成效.本文对初中历史教学过程中良好运用历史故事教学的应用进行分析,希望能够推动初中历史教学水平的提升,为学生的后续学习奠定基础.
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文献信息
篇名 历史故事在初中历史教学中如何运用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中历史 教学 故事应用
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 经验分享
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1885字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.20.040
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学
故事应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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