小学体育互动教学之探析

• 作者: 梁清鹤
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 互动教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

小学体育教学要坚持以学生为主体,倡导学生是学习的主人。这就一改传统的单一化教学,改变传统那种教师讲学生听的局面,让学生动起来,转变传统的那种“填鸭式”和“一言堂”的现象。坚持“以教师为主导,学生为主体”的教学原则。引导学生积极参与到课堂教学中来。调动学生学习的积极性、主动性和创造性。构建和谐、民主、平等的教学环境。要让学生能够和老师互相沟通,互相沟通,互相作用。作为体育课,其本身的特点有着互相动态的需要,让孩子们热爱体育,参与体育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁清鹤		2	6	1.0	2.0