论文降重
免费查重
巧妙互动,让小学体育教学充满活力
原文服务方：
新课程
摘要：
教师是学生的引导者,在开展体育教学的过程中,需要和学生进行有机互动,舒缓学生的上课压力,激发学生的学习兴趣.具体探讨小学体育教学中师生互动的有效途径,希望能为相关人士提供一些参考.
推荐文章
让小学数学课堂充满活力
小学数学
情境
有效性
数学模型
探究学习让小学数学课堂充满活力
探究学习
小学数学
小组合作
兴趣
活力
让文言文教学充满活力
文言文教学
活力
导入
兴趣
如何让高校排球教学充满活力
高校排球
活力
“以人为本”的原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
版权信息
全文
- 全文.pdf
引文网络
引文网络
二级参考文献 (3)
共引文献 (2)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (3)
二级引证文献 (0)
2016(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2017(3)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（1）
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2019(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
小学体育
师生互动
有效途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
