中国"985工程"教育政策研究的探索与争鸣 ——基于近10年来我国cssci核心期刊的文献回顾与述评

• 作者: 刘洋戈
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: "985工程" 文献综述 政策目标 政策执行 政策评价
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G649
• 字数: 6426字
• 语种: 中文

摘要

我国开展"985工程"的建设时间已经将近20年了.在过去将近20年的建设历程中,"985政策"一方面让部分高校的综合实力获得明显提升,但另一方面也引出了一系列的新问题.目前学界对"985工程"教育政策已经做了很多有益的探索,但还没有对它们形成系统性和结构性的整理与反思.因此,笔者回顾了近10年来发表在我国cssci核心期刊上从不同角度研究"985工程"的重要文献,并尝试对其政策目标、政策执行与政策评价等维度进行结构化的清晰整理与评述,指出已有"985工程"研究的成果和不足,形成促进我国教育政策研究发展的理论贡献.