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摘要:
在新课标的指导下,高中阶段的物理教学对于教师们提出了新的要求,要求教师们要在日常的教学过程中尽量的减少学生们的作业负担,同时还要确保学生们的学习能力和水平也有稳定的提升.因此,高中阶段的物理教学课堂要兼顾物理知识的传授与学生们的学习兴趣以及学习经验的积累,让学生们对物理学科的学习更加感兴趣,更有热情,能够有效地提升自我.
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高中物理
学习方法
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发高中物理学习热情的策略探讨
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中物理 学习热情 策略
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦慧 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
学习热情
策略
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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