高中英语写作中词汇衔接手段的运用分析

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 高中英语 写作 词汇衔接 运用
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学中写作历来是教学难点,同时也是教学重点,写作与单词、语法等内容的学习不同,具有高度的综合性,对学生的英语整体水平和综合能力要求较高.当前在高中英语写作教学过程中合理使用词汇衔接,可以有效促进学生的写作水平和写作能力,有助于促进英语写作中语句的连贯和统一,本文主要分析了高中英语写作教学中词汇衔接的分类及其应用,在此基础上提出了一定的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕	南京市江宁高级中学英语组	4	16	2.0	4.0